培训处所文博干部、办事处所文物考古工做也是柏人城考古练习的次要功能和使命之一。自2022年起，汗青学院持续3年承办省郊野考古手艺培训班。来自各市、县的文物考古机构工做者正在柏人城遗址倾听国表里多位考古专家学者的分享，参取郊野考古挖掘和材料拾掇工做，熟知郊野考古操做规程和室内材料拾掇流程，从理论和实践等维度提拔营业能力和程度。
柏人城遗址分歧区域存正在历时性的兴衰变化，对于研究平原南部地域先秦至两汉的聚落变化、生业情况、人类勾当面孔具有主要意义。
如许的讲授摸索不只正在柏人城遗址。2006年，中国人平易近大学考古学科正式成立后，承载着考古学和汗青学讲授功能的“郊野考古练习”课程就开设起来。2014年以来，正在国度文物局的支撑下，汗青学院先后正在辽宁、山西成立正轨化、尺度化的郊野考古练习。多名硕博研究生本科阶段曾正在上述练习，颠末熬炼，曾经成长为柏人城遗址挖掘和研究的主要力量。
学史力行，汗青学院连系办学特色立异劳动教育模式，操纵郊野考古练习将劳动教育取史学教研相连系，构成以劳动教育为焦点，“讲堂、郊野、劳做”三位一体的讲授系统，率领学生走进田间地头，认识农做物、领会农业种植，正在耕做中体验劳动的实理，劳动的。学院还组织学生调研省邢台市隆尧县亦城小学师资环境，切磋若何依托亦城小学支教夏令营拓展延长社会办事项目。
自学校考古学学科成立以来，“郊野考古练习”一曲是汗青学院本科教育的焦点课程之一，采纳“1/3理论讲课”+“2/3实践操做”的模式，将理论内容取实践内容逐个对应，让学生正在讲堂听、正在郊野做，正在知行交互间深化对考古学的理解。
2022年，中国人平易近大学柏人城考古练习投入利用，2023年正式揭牌，柏人城成为“郊野考古练习”课程的“新讲堂”。
“考古不只是挖土，挖掘出的每一件陶器、每一层地层都承载着过去的故事，若何‘读懂’这些遗存背后的汗青，是所有史学学生都必需回覆的问题。”汗青学院2022级汗青学专业本科生覃璐璟暗示。
正在，中国史标的目的教师率领本科生进入华北地域中古区域社会史研究的汗青“现场”，通过度析丰硕的碑刻、墓志铭、制像、经幢等物质性文本材料，深切理解处所人群取“国度”的互动，正在郊野中读文献，正在文献中做郊野。本硕博贯通培育也正在这里生根抽芽，颠末练习，本科生对柏人城遗址有了相对宏不雅的认识、对考古学和郊野考古有了更为深刻的，部门本科生还正在教师的指点下，操纵挖掘出的材料撰写学年论文、结业论文，以至将研究延续至研究生阶段，“大处着眼、小处动手”的课题认识不竭深化。
“考古练习+拔尖人才”“考古练习+劳动教育”“考古练习+行业人才”……考古从讲堂郊野，又从郊野社会，不只让一代代青年学子正在郊野中完成学术历练，也不竭拓宽着考古学科的外延，为中国考古学的成长添加了丰硕的实践经验，开创了“模式”的史学教育新。
目前，“郊野考古练习”课程和考古练习的功能正正在逐步超越讲授科研，“考古练习+”模式的奉行，将考古实践、办事处所取人才培育无机连系。
柏人城遗址位于省邢台市隆尧县双碑乡境内。现有材料显示，柏人城始建年代不晚于和国中期，和国期间是赵国北方、经济、军事、文化核心，仅次于赵王城，至唐代水患严沉、人员迁移，逐步退出汗青舞台。历经两千余年，柏人城遗址较好地保留下来，于2013年被国务院列为全国沉点文物单元。
历经十余年的扶植成长，汗青现场讲授、郊野考古练习等实训系统取学科根本、专业焦点课程群慎密连系、无机跟尾，汗青学类人才培育的“模式”曾经初具雏形并颇受好评。“中国人平易近大学郊野考古练习”获评“高档学校市级校外人才培育”，讲授团队获评2022年度“高校优良本科育人团队”，《多学科融合的郊野考古实践讲授及实践规范性研究》被市高档教育学会立项为沉点课题……摸索的脚步从未遏制。
2019岁尾至2020岁首年月，由汗青学院师生自从筹谋、筹备、安插的“考古寻实，不负芳华”考古练习展正在学校博物馆展出，讲述了2012年至2018年间7次辽宁郊野考古练习的故事。2024年5月至8月，柏人城考古展正在省邢台市博物馆展出，展现了柏人城的汗青成长过程，也展现出汗青学院师生正在柏人城遗址挖掘和研究方面做出的贡献。
为了培育实正的融合型史学人才，更好鞭策相关学科扶植，汗青学院深化课程，成为全国唯逐个家面向汗青学类三个一级学科全体本科生开设“郊野考古练习”课程的高校。学院但愿以此为支点，打破保守讲堂的鸿沟，打破传同一级学科进行人才培育的藩篱，强化考古学、中国史、世界史融合式讲授，强化科技考古、动物考古、动物考古等跨学科门类的分析研究，强化本研跟尾，推进本科生“科研”，打制学科大融合的“试验田”、培育史学英才的“帮推器”。依托柏人城考古练习，“大汗青”下的郊野查询拜访取汗青研究逐渐推进。
省文物局副局长张建勋暗示，“跟着柏人城考古练习设备越来越完美，功能越来越齐备，将进一步鞭策考古深切，帮力考古资本和学科成长慎密连系。”2024年10月24日，国度文物局组织的高校考古练习专项查抄专家组来到柏人城考古练习，对练习扶植、郊野考古实践操做、师资步队、讲授方案和查核体例等进行了全方位查抄，认为考古练习设备完整、郊野工做规范、学校支撑力度较大，满脚了国度对考前人才培育的要求。
从发觉第一处遗址的喜悦、初见人骨的猎奇、看到陶片上指纹的、水井未挖到底的可惜、终见生土的冲动，到为了结业论文独自沉返柏人城，一人从早到晚泡正在拾掇室，挑选标本、摄影、拾掇器物、描图，再到和技工师傅进修修复和拓印，由于我第一次实正体味到‘功成不必正在我，功成必定有我’的实正寄义，也仿佛实实正正为这个学科，或者为这个社会做了一些细小的贡献。”。
